Kilkugodzinne, odpłatne warsztaty dla nauczycieli wszystkich przedmiotów i wszystkich poziomów szkół, prowadzone w grupach do 30 osób, przez trenerów-praktyków, są dostosowywane do potrzeb danej placówki oświatowej. Po zakończeniu warsztatów uczestnicy otrzymują materiały do dalszej pracy.
Możliwość sfinansowania wyjazdów przedstawicieli polskich organizacji pozarządowych do krajów objętych programem „RITA”, tj.: do Armenii, Azerbejdżanu, Białorusi, Gruzji, Kazachstanu, Kirgistanu, Mołdawii, Rosji, Ukrainy i Tadżykistanu. Wyjazdy mogą służyć, m.in. konsultacji wniosku projektowego, czy umocnieniu współpracy z organizacją partnerską w tych krajach.
Możliwość otrzymania wkładu własnego, czyli współfinansowania większego przedsięwzięcia, które otrzymało dotację na realizację zasadniczej części planowanych działań z innych źródeł – publicznych, prywatnych, polskich lub zagranicznych. Projekty muszą być zbieżne pod względem obszaru geograficznego oraz tematycznego z celami i zakresem programu „RITA”.
Oferta jest skierowana do przedstawicieli samorządów lokalnych, administracji rządowej, centralnych instytucji państwowych, organizacji pozarządowych, mediów, sektora edukacji oraz innych grup zawodowych z Europy Wschodniej, a także z krajów Zakaukazia i Azji Centralnej. Wizyty służące dzieleniu się polskim doświadczeniem w zakresie transformacji oraz integracji europejskiej, prowadzone są we współpracy z polskimi organizacjami pozarządowymi oraz jednostkami administracji centralnej i samorządowej.
TechKluby to cykliczne spotkania osób zainteresowanych szerszym zastosowaniem nowoczesnych technologii w organizacjach pozarządowych, odbywające się w 16 miastach Polski (m.in. w Poznaniu, Wrocławiu, Krakowie i Rzeszowie). Tematyka spotkań obejmuje przykłady wykorzystania ICT w NGOs, w tym nowe trendy technologiczne, czy prezentacje użytecznych narzędzi.
W naborze mogą wziąć udział organizacje pozarządowe mające swą siedzibę na terenie miejscowości do 50 tys. mieszkańców, gotowe przeprowadzić na obszarze swojego działania (od kilku do kilkunastu gmin), konkurs grantowy w oparciu o zasady programu „Działaj Lokalnie”. Dołączając do sieci 71 Ośrodków Działaj Lokalnie, Afiliowane ODL otrzymają m.in. dotacje od 5-10 tys. zł z przeznaczeniem na koszty uruchomienia konkursu grantowego oraz możliwość udziału w szkoleniach czy konkursach.
Kilkugodzinne, odpłatne warsztaty dla nauczycieli wszystkich przedmiotów i wszystkich poziomów szkół, prowadzone w grupach do 30 osób, przez trenerów-praktyków, są dostosowywane do potrzeb danej placówki oświatowej. Po zakończeniu warsztatów uczestnicy otrzymują materiały do dalszej pracy.
Możliwość sfinansowania wyjazdów przedstawicieli polskich organizacji pozarządowych do krajów objętych programem „RITA”, tj.: do Armenii, Azerbejdżanu, Białorusi, Gruzji, Kazachstanu, Kirgistanu, Mołdawii, Rosji, Ukrainy i Tadżykistanu. Wyjazdy mogą służyć, m.in. konsultacji wniosku projektowego, czy umocnieniu współpracy z organizacją partnerską w tych krajach.
Możliwość otrzymania wkładu własnego, czyli współfinansowania większego przedsięwzięcia, które otrzymało dotację na realizację zasadniczej części planowanych działań z innych źródeł – publicznych, prywatnych, polskich lub zagranicznych. Projekty muszą być zbieżne pod względem obszaru geograficznego oraz tematycznego z celami i zakresem programu „RITA”.
Oferta jest skierowana do przedstawicieli samorządów lokalnych, administracji rządowej, centralnych instytucji państwowych, organizacji pozarządowych, mediów, sektora edukacji oraz innych grup zawodowych z Europy Wschodniej, a także z krajów Zakaukazia i Azji Centralnej. Wizyty służące dzieleniu się polskim doświadczeniem w zakresie transformacji oraz integracji europejskiej, prowadzone są we współpracy z polskimi organizacjami pozarządowymi oraz jednostkami administracji centralnej i samorządowej.
TechKluby to cykliczne spotkania osób zainteresowanych szerszym zastosowaniem nowoczesnych technologii w organizacjach pozarządowych, odbywające się w 16 miastach Polski (m.in. w Poznaniu, Wrocławiu, Krakowie i Rzeszowie). Tematyka spotkań obejmuje przykłady wykorzystania ICT w NGOs, w tym nowe trendy technologiczne, czy prezentacje użytecznych narzędzi.
W naborze mogą wziąć udział organizacje pozarządowe mające swą siedzibę na terenie miejscowości do 50 tys. mieszkańców, gotowe przeprowadzić na obszarze swojego działania (od kilku do kilkunastu gmin), konkurs grantowy w oparciu o zasady programu „Działaj Lokalnie”. Dołączając do sieci 71 Ośrodków Działaj Lokalnie, Afiliowane ODL otrzymają m.in. dotacje od 5-10 tys. zł z przeznaczeniem na koszty uruchomienia konkursu grantowego oraz możliwość udziału w szkoleniach czy konkursach.
Zapraszamy uczestników projektów zrealizowanych w ramach Regionalnego lub Ogólnopolskiego Konkursu Grantowego edycji 2016 na szkolenie, którego celem jest rozwijanie kompetencji liderskich oraz projektowania lokalnych działań na rzecz młodzieży.
Ośmiomiesięczny kurs internetowy, połączony ze spotkaniem regionalnym, adresowany do nauczycieli wszystkich przedmiotów i na każdym poziomie. Kurs wykorzystuje zasady oceniania kształtującego w nauczaniu i buduje partnerstwo pomiędzy nauczycielem a uczniami. Uczestnicy pracują w małych grupach przedmiotowych. Rozpoczęcie w maju 2018.
W ramach projektu młodzi ludzie, przy wsparciu dorosłych opiekunów, tworzą kluby czytelnicze i przygotowują spotkania dla dzieci z przedszkoli, szkół podstawowych, świetlic lub domów dziecka. Wspólne czytanie książek służy zaangażowaniu młodzieży w działania na rzecz innych oraz poznania swojej okolicy – jej przyrody, historii, tradycji i legend. Uczestnicy biorą udział w 4-godzinnych szkoleniach i webinariach.
Trzysemestralne studia podyplomowe, realizowane w formie blended-learning, skierowane są do dyrektorów i wicedyrektorów szkół oraz przedszkoli, kierowników zespołów przedmiotowych oraz kierowników świetlic szkolnych z województwa mazowieckiego i świętokrzyskiego. Studia obejmują tematy: przywództwo edukacyjne, kompetencje kluczowe, wspomaganie pracy szkoły i nauczycieli, wprowadzanie zmian w szkole.
Specjalistyczny kurs, w którym weźmie udział od 15-18 osób zajmujących się pozyskiwaniem środków na działalność organizacji. Zajęcia będę prowadzone w formule blended-learning. Kurs adresowany jest do osób z organizacji lokalnych, mających swoją siedzibę na wsiach lub w małych miastach.
Szkolenia adresowane do kadry menedżerskiej trzeciego sektora, prowadzone w formule blended-learning, łączącej kursy stacjonarne oraz on-line z praktyką. Zapraszamy osoby zarządzające ogólnopolskimi fundacjami i stowarzyszeniami, a także liderów lokalnych organizacji, działających na terenie gmin wiejskich, lub w małych miastach.
Tegoroczne (17-19 maja) ogólnopolskie spotkanie organizacji lokalnych i samorządowców z terenów wiejskich oraz wiejsko-miejskich będzie poświęcone kwestiom zwiększania udziału obywateli w życiu publicznym.
Oferta szkoleń dla uczestników projektów zrealizowanych w ramach Regionalnego lub Ogólnopolskiego Konkursu Grantowego Równać Szanse 2016, służących rozwijaniu kompetencji liderskich oraz umiejętności tworzenia i projektowania lokalnych działań na rzecz młodzieży.
Zapraszamy stypendystów pomostowych i uczestników programu „PROJEKTOR – wolontariat studencki”. W programie konferencji, zaplanowanej na czerwiec 2018, będą się m.in.: panel ekspercki oraz prezentacje prac naukowych uczestników, a także projektów edukacyjnych realizowanych przez studentów.
Oferta dla lokalnych liderów posiadających przynajmniej 3-letnie doświadczenie w działalności społecznej w organizacjach pozarządowych, samorządzie, instytucjach lokalnych, biznesie, grupach nieformalnych, w szczególności do osób, które uczestniczyły w realizacji projektów prowadzonych w ramach innych programów PAFW.
Możliwość otrzymania dotacji na jednodniowe spotkania przedstawicieli samorządu, szkół, organizacji pozarządowych, instytucji oraz osób działających na rzecz młodzieży, służących dyskusji na temat wyrównywania szans młodych ludzi z małych miejscowości. Z konkursu wyłączone są organizacje i instytucje, które realizowały Fora Lokalne po 2014 roku.
Dotacje na projekty młodzieżowe służące uczczeniu setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Projekty powinny poruszać tematy istotne lokalnej społeczności, a także rozwijać zainteresowania i pasje młodzieży.
Oferta dla szkół wszystkich poziomów i typów, obejmuje dwuletni kurs dla dyrektora i nauczycieli. Koncentruje się na pogłębianiu rozumienia oceniania kształtującego poprzez pracę ze strategiami oceniania kształtującego i wprowadzanie podstawowych praktyk pracy nauczycieli. Dyrektorzy uczą się wprowadzać do szkół zmianę nastawioną na poprawę efektów uczenia się uczniów i nauczania. W ramach kursu odbywają się konferencje i spotkania dla dyrektorów, warsztaty dla rad pedagogicznych oraz kursy internetowe i warsztaty dla wybranych nauczycieli.
Oferta skierowana jest do nauczycieli języka angielskiego z terenów wiejskich oraz lokalnych liderów wiejskich. Obejmuje szkolenia metodyczne i projektowe, dofinansowanie projektu dla dzieci i/lub młodzieży poświęconego nauczaniu języka w formach pozalekcyjnych.
Oferta dla studentów obejmuje kilkunastodniowe wizyty studyjne w Polsce. Mogą w nich wziąć udział osoby w wieku 18-21 lat z Białorusi, Mołdowy, Ukrainy, a także z kilku obwodów Federacji Rosyjskiej. Uczestnicy staży mają możliwość poznać polskie środowiska akademickie, organizacje obywatelskie, a także spotkać się z liderami życia publicznego, wziąć udział w wykładach, warsztatach, seminariach i imprezach kulturalnych. Studenci aplikują do udziału w programie indywidualnie.
Oferta jednosemestralnych staży badawczo-naukowych dla obywateli Ukrainy, Białorusi, Mołdawii, Rosji, Gruzji, Armenii, Azerbejdżanu, Kirgistanu i Kazachstanu posiadających ugruntowaną pozycję naukową. Efektem indywidualnej pracy pod kierunkiem opiekuna naukowego jest przygotowanie przez stażystę artykułu naukowego.
Poprzez dwusemestralne studia uzupełniające na polskich uczelniach obywatele Ukrainy, Rosji, Białorusi, a także Mołdawii, Gruzji, Armenii, Azerbejdżanu, Kazachstanu i Kirgistanu poznają polskie doświadczenia w zakresie transformacji ustrojowej oraz integracji europejskiej. W ramach indywidualnych programów edukacyjnych stypendyści studiują między innymi wybrane aspekty ekonomii i zarządzania, administracji publicznej i biznesu, prawa, nauk społecznych i politycznych, dziennikarstwa, zarządzania NGO, czy zarządzania w kulturze.
Dofinansowanie mogą otrzymać projekty polskich organizacji pozarządowych i ich partnerów z krajów Europy Wschodniej, Kaukazu i Azji Centralnej, służące wsparciu w tych krajach przemian demokratycznych, społecznych i gospodarczych, głównie poprzez dzielenie się polskim doświadczeniem w zakresie problemów społecznych i socjalnych, edukacji i wychowaniu, rozwoju przedsiębiorczości, dziedzictwa kulturowego, rozwoju i wsparciu trzeciego sektora, samorządu lokalnego, niezależnych i nowoczesnych mediów.
Bezpłatny, semestralny kurs internetowy adresowany do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z miejscowości poniżej 20 tys. mieszkańców, poświęcony m.in.: organizacji procesu edukacyjnego, zarządzaniu klasą, uczeniu się dzieci, ocenianiu wspierającemu, uczeniu przez odkrywanie, czy współpracy z otoczeniem szkoły.
„UTW dla społeczności” to trwający rok cykl warsztatów animujących tworzenie na Uniwersytetach Trzeciego Wieku grup wolontariatu oraz współpracy ze społecznością lokalną. W każdej edycji 10 UTW bierze udział w spotkaniach warsztatowych oraz korzysta ze wsparcia trenerów, animatorów, którzy pomagają uruchomić sekcje wolontariatu i działań społecznych w ich strukturach. Mogą również skorzystać z dotacji w wysokości 1800 zł na realizację pierwszych działań sekcji.
Przedsięwzięcie jest adresowane głównie do NGO realizujących programy stypendialne, a także do innych instytucji, organizacji i osób działających na rzecz rozwijania możliwości edukacyjnych młodzieży z małych miejscowości. Podejmuje m.in. kwestię roli organizacji pozarządowych w niwelowaniu dysproporcji między młodzieżą z małych miejscowości a młodzieżą wielkomiejską w dostępie do edukacji akademickiej i rynku pracy.
Konkurs ma na celu zachęcenie organizacji pozarządowych i grup nieformalnych do dołączenia do koalicji partnerów uczestniczących w kolejnej edycji Programu Stypendiów Pomostowych. Gromadząc 25% kosztu stypendium (w przypadku organizacji zlokalizowanych na wsi lub w miastach do 20 tys. mieszkańców – tylko 5%), organizacja może stworzyć swoim kandydatom szansę uzyskania wsparcia w Programie Stypendiów Pomostowych.
O stypendia na I rok studiów mogą ubiegać się maturzyści, którzy zostali przyjęci na stacjonarne studia w polskich uczelniach publicznych, pochodzą ze wsi lub małych miast do 20 tys. mieszkańców, z rodzin o niskich dochodach, osiągają dobre wyniki w nauce i dodatkowo spełniają jeden z warunków określonych w regulaminie programu. Stypendium wynosi 5 tys. zł i jest wypłacane w 10 miesięcznych ratach po 500 zł.
Oferta dwutygodniowych zajęć, odbywających w lipcu w Kapusie Natolińskim w Warszawie, skierowana jest do ekspertów z krajów Partnerstwa Wschodniego, takich jak: analitycy, doradcy polityczni i rządowi, pracownicy think tanków i NGOs, urzędnicy służby cywilnej, czy dziennikarze. Tematyka zajęć – mających formę wykładów, warsztatów i spotkań z praktykami, z udziałem wybitnych wykładowców (ekspertów z Polski i zagranicy) – obejmuje transformację systemową, integrację europejską i relacje transatlantyckie.
Konkurs jest adresowany do osób w wieku 60+, które samodzielnie, lub we współpracy z osobą młodą (do 35 lat), w oparciu o własne pasje, pragną zrealizować projekt społeczny w okresie od września 2017 r. do czerwca 2018 r. Oferta konkursu to nie tylko możliwość otrzymania dotacji do 12,5 tys. zł, ale też wsparcie – w formie warsztatów, wizyt studyjnych, porad trenerów i animatorów – służące przygotowaniu projektu i jego realizacji.
W ogólnopolskim konkursie mogą uczestniczyć zespoły studentów III roku stacjonarnych studiów I stopnia lub jednolitych studiów magisterskich na kierunkach ekonomia oraz finanse i zarządzanie. Uczestnicy sprawdzają w nim swoją wiedzę i umiejętności, mierząc się z praktycznymi problemami występującymi w przedsiębiorstwach oraz próbują swoich sił w negocjacjach. Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody finansowe.
O dotacje w wysokości do 6 tys. zł na półroczne projekty, odpowiadające potrzebom mieszkańców małych miast i wsi, mogą ubiegać się organizacje pozarządowe oraz nieformalne grupy obywatelskie (w imieniu których wnioski składają organizacje i lokalne instytucje publiczne, takie jak: szkoły, domy kultury, biblioteki) działające w miejscowościach do 20 tys. mieszkańców. Aby złożyć wniosek należy skontaktować się z Ośrodkiem Działaj Lokalnie, który zasięgiem swojego działania obejmuje gminę/gminy, gdzie miałby być realizowany projekt. Zasięg działania sieci 71 ODL dostępny jest na stronie programu.
W Ogólnopolskim Konkursie Grantowym o dotacje do 40 tys. zł na projekty trwające 15 miesięcy mogą ubiegać się organizacje pozarządowe oraz domy kultury i biblioteki z terenów wiejskich i miast do 20 tysięcy mieszkańców. Konkurs składa się z dwóch etapów: przygotowania diagnozy środowiska lokalnego oraz planów 15-miesięcznych działań.
Jednodniowe, bezpłatne szkolenia są skierowane do przedstawicieli organizacji pozarządowych zainteresowanych aplikowaniem w konkursach grantowych programu „Równać Szanse” oraz podnoszeniem swoich kwalifikacji. Terminy szkoleń: 10 lutego (Łódź, Poznań), 17 lutego (Gdańsk, Kraków), 23 lutego (Warszawa).
Grupy studentów-wolontariuszy (2-3 osoby) realizują przygotowane przez siebie projekty rozwijające wiedzę, umiejętności oraz zainteresowania dzieci i młodzieży. Są one prowadzone w czasie wolnym od zajęć w trakcie roku szkolnego oraz w wakacje i ferie. Projekty dotyczą konkretnej dziedziny nauki, przedmiotu lub wybranego obszaru aktywności; mogą to być np. zajęcia plastyczne, artystyczne, sportowe, informatyczne, teatralne lub lingwistyczne. Studenci mają zapewniony zwrot kosztów dojazdu i materiałów edukacyjnych a szkoła zapewnia im nocleg i wyżywienie.
Zapraszamy uczestników projektów zrealizowanych w ramach Regionalnego lub Ogólnopolskiego Konkursu Grantowego edycji 2016 na szkolenie, którego celem jest rozwijanie kompetencji liderskich oraz projektowania lokalnych działań na rzecz młodzieży.
Ośmiomiesięczny kurs internetowy, połączony ze spotkaniem regionalnym, adresowany do nauczycieli wszystkich przedmiotów i na każdym poziomie. Kurs wykorzystuje zasady oceniania kształtującego w nauczaniu i buduje partnerstwo pomiędzy nauczycielem a uczniami. Uczestnicy pracują w małych grupach przedmiotowych. Rozpoczęcie w maju 2018.
W ramach projektu młodzi ludzie, przy wsparciu dorosłych opiekunów, tworzą kluby czytelnicze i przygotowują spotkania dla dzieci z przedszkoli, szkół podstawowych, świetlic lub domów dziecka. Wspólne czytanie książek służy zaangażowaniu młodzieży w działania na rzecz innych oraz poznania swojej okolicy – jej przyrody, historii, tradycji i legend. Uczestnicy biorą udział w 4-godzinnych szkoleniach i webinariach.
Trzysemestralne studia podyplomowe, realizowane w formie blended-learning, skierowane są do dyrektorów i wicedyrektorów szkół oraz przedszkoli, kierowników zespołów przedmiotowych oraz kierowników świetlic szkolnych z województwa mazowieckiego i świętokrzyskiego. Studia obejmują tematy: przywództwo edukacyjne, kompetencje kluczowe, wspomaganie pracy szkoły i nauczycieli, wprowadzanie zmian w szkole.
Specjalistyczny kurs, w którym weźmie udział od 15-18 osób zajmujących się pozyskiwaniem środków na działalność organizacji. Zajęcia będę prowadzone w formule blended-learning. Kurs adresowany jest do osób z organizacji lokalnych, mających swoją siedzibę na wsiach lub w małych miastach.
Szkolenia adresowane do kadry menedżerskiej trzeciego sektora, prowadzone w formule blended-learning, łączącej kursy stacjonarne oraz on-line z praktyką. Zapraszamy osoby zarządzające ogólnopolskimi fundacjami i stowarzyszeniami, a także liderów lokalnych organizacji, działających na terenie gmin wiejskich, lub w małych miastach.
Tegoroczne (17-19 maja) ogólnopolskie spotkanie organizacji lokalnych i samorządowców z terenów wiejskich oraz wiejsko-miejskich będzie poświęcone kwestiom zwiększania udziału obywateli w życiu publicznym.
Oferta szkoleń dla uczestników projektów zrealizowanych w ramach Regionalnego lub Ogólnopolskiego Konkursu Grantowego Równać Szanse 2016, służących rozwijaniu kompetencji liderskich oraz umiejętności tworzenia i projektowania lokalnych działań na rzecz młodzieży.
Zapraszamy stypendystów pomostowych i uczestników programu „PROJEKTOR – wolontariat studencki”. W programie konferencji, zaplanowanej na czerwiec 2018, będą się m.in.: panel ekspercki oraz prezentacje prac naukowych uczestników, a także projektów edukacyjnych realizowanych przez studentów.
Oferta dla lokalnych liderów posiadających przynajmniej 3-letnie doświadczenie w działalności społecznej w organizacjach pozarządowych, samorządzie, instytucjach lokalnych, biznesie, grupach nieformalnych, w szczególności do osób, które uczestniczyły w realizacji projektów prowadzonych w ramach innych programów PAFW.
Możliwość otrzymania dotacji na jednodniowe spotkania przedstawicieli samorządu, szkół, organizacji pozarządowych, instytucji oraz osób działających na rzecz młodzieży, służących dyskusji na temat wyrównywania szans młodych ludzi z małych miejscowości. Z konkursu wyłączone są organizacje i instytucje, które realizowały Fora Lokalne po 2014 roku.
Dotacje na projekty młodzieżowe służące uczczeniu setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Projekty powinny poruszać tematy istotne lokalnej społeczności, a także rozwijać zainteresowania i pasje młodzieży.
Oferta dla szkół wszystkich poziomów i typów, obejmuje dwuletni kurs dla dyrektora i nauczycieli. Koncentruje się na pogłębianiu rozumienia oceniania kształtującego poprzez pracę ze strategiami oceniania kształtującego i wprowadzanie podstawowych praktyk pracy nauczycieli. Dyrektorzy uczą się wprowadzać do szkół zmianę nastawioną na poprawę efektów uczenia się uczniów i nauczania. W ramach kursu odbywają się konferencje i spotkania dla dyrektorów, warsztaty dla rad pedagogicznych oraz kursy internetowe i warsztaty dla wybranych nauczycieli.
Oferta skierowana jest do nauczycieli języka angielskiego z terenów wiejskich oraz lokalnych liderów wiejskich. Obejmuje szkolenia metodyczne i projektowe, dofinansowanie projektu dla dzieci i/lub młodzieży poświęconego nauczaniu języka w formach pozalekcyjnych.
Oferta dla studentów obejmuje kilkunastodniowe wizyty studyjne w Polsce. Mogą w nich wziąć udział osoby w wieku 18-21 lat z Białorusi, Mołdowy, Ukrainy, a także z kilku obwodów Federacji Rosyjskiej. Uczestnicy staży mają możliwość poznać polskie środowiska akademickie, organizacje obywatelskie, a także spotkać się z liderami życia publicznego, wziąć udział w wykładach, warsztatach, seminariach i imprezach kulturalnych. Studenci aplikują do udziału w programie indywidualnie.
Oferta jednosemestralnych staży badawczo-naukowych dla obywateli Ukrainy, Białorusi, Mołdawii, Rosji, Gruzji, Armenii, Azerbejdżanu, Kirgistanu i Kazachstanu posiadających ugruntowaną pozycję naukową. Efektem indywidualnej pracy pod kierunkiem opiekuna naukowego jest przygotowanie przez stażystę artykułu naukowego.
Poprzez dwusemestralne studia uzupełniające na polskich uczelniach obywatele Ukrainy, Rosji, Białorusi, a także Mołdawii, Gruzji, Armenii, Azerbejdżanu, Kazachstanu i Kirgistanu poznają polskie doświadczenia w zakresie transformacji ustrojowej oraz integracji europejskiej. W ramach indywidualnych programów edukacyjnych stypendyści studiują między innymi wybrane aspekty ekonomii i zarządzania, administracji publicznej i biznesu, prawa, nauk społecznych i politycznych, dziennikarstwa, zarządzania NGO, czy zarządzania w kulturze.
Dofinansowanie mogą otrzymać projekty polskich organizacji pozarządowych i ich partnerów z krajów Europy Wschodniej, Kaukazu i Azji Centralnej, służące wsparciu w tych krajach przemian demokratycznych, społecznych i gospodarczych, głównie poprzez dzielenie się polskim doświadczeniem w zakresie problemów społecznych i socjalnych, edukacji i wychowaniu, rozwoju przedsiębiorczości, dziedzictwa kulturowego, rozwoju i wsparciu trzeciego sektora, samorządu lokalnego, niezależnych i nowoczesnych mediów.
Bezpłatny, semestralny kurs internetowy adresowany do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z miejscowości poniżej 20 tys. mieszkańców, poświęcony m.in.: organizacji procesu edukacyjnego, zarządzaniu klasą, uczeniu się dzieci, ocenianiu wspierającemu, uczeniu przez odkrywanie, czy współpracy z otoczeniem szkoły.
„UTW dla społeczności” to trwający rok cykl warsztatów animujących tworzenie na Uniwersytetach Trzeciego Wieku grup wolontariatu oraz współpracy ze społecznością lokalną. W każdej edycji 10 UTW bierze udział w spotkaniach warsztatowych oraz korzysta ze wsparcia trenerów, animatorów, którzy pomagają uruchomić sekcje wolontariatu i działań społecznych w ich strukturach. Mogą również skorzystać z dotacji w wysokości 1800 zł na realizację pierwszych działań sekcji.
Przedsięwzięcie jest adresowane głównie do NGO realizujących programy stypendialne, a także do innych instytucji, organizacji i osób działających na rzecz rozwijania możliwości edukacyjnych młodzieży z małych miejscowości. Podejmuje m.in. kwestię roli organizacji pozarządowych w niwelowaniu dysproporcji między młodzieżą z małych miejscowości a młodzieżą wielkomiejską w dostępie do edukacji akademickiej i rynku pracy.
Konkurs ma na celu zachęcenie organizacji pozarządowych i grup nieformalnych do dołączenia do koalicji partnerów uczestniczących w kolejnej edycji Programu Stypendiów Pomostowych. Gromadząc 25% kosztu stypendium (w przypadku organizacji zlokalizowanych na wsi lub w miastach do 20 tys. mieszkańców – tylko 5%), organizacja może stworzyć swoim kandydatom szansę uzyskania wsparcia w Programie Stypendiów Pomostowych.
O stypendia na I rok studiów mogą ubiegać się maturzyści, którzy zostali przyjęci na stacjonarne studia w polskich uczelniach publicznych, pochodzą ze wsi lub małych miast do 20 tys. mieszkańców, z rodzin o niskich dochodach, osiągają dobre wyniki w nauce i dodatkowo spełniają jeden z warunków określonych w regulaminie programu. Stypendium wynosi 5 tys. zł i jest wypłacane w 10 miesięcznych ratach po 500 zł.
Oferta dwutygodniowych zajęć, odbywających w lipcu w Kapusie Natolińskim w Warszawie, skierowana jest do ekspertów z krajów Partnerstwa Wschodniego, takich jak: analitycy, doradcy polityczni i rządowi, pracownicy think tanków i NGOs, urzędnicy służby cywilnej, czy dziennikarze. Tematyka zajęć – mających formę wykładów, warsztatów i spotkań z praktykami, z udziałem wybitnych wykładowców (ekspertów z Polski i zagranicy) – obejmuje transformację systemową, integrację europejską i relacje transatlantyckie.
Konkurs jest adresowany do osób w wieku 60+, które samodzielnie, lub we współpracy z osobą młodą (do 35 lat), w oparciu o własne pasje, pragną zrealizować projekt społeczny w okresie od września 2017 r. do czerwca 2018 r. Oferta konkursu to nie tylko możliwość otrzymania dotacji do 12,5 tys. zł, ale też wsparcie – w formie warsztatów, wizyt studyjnych, porad trenerów i animatorów – służące przygotowaniu projektu i jego realizacji.
W ogólnopolskim konkursie mogą uczestniczyć zespoły studentów III roku stacjonarnych studiów I stopnia lub jednolitych studiów magisterskich na kierunkach ekonomia oraz finanse i zarządzanie. Uczestnicy sprawdzają w nim swoją wiedzę i umiejętności, mierząc się z praktycznymi problemami występującymi w przedsiębiorstwach oraz próbują swoich sił w negocjacjach. Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody finansowe.
O dotacje w wysokości do 6 tys. zł na półroczne projekty, odpowiadające potrzebom mieszkańców małych miast i wsi, mogą ubiegać się organizacje pozarządowe oraz nieformalne grupy obywatelskie (w imieniu których wnioski składają organizacje i lokalne instytucje publiczne, takie jak: szkoły, domy kultury, biblioteki) działające w miejscowościach do 20 tys. mieszkańców. Aby złożyć wniosek należy skontaktować się z Ośrodkiem Działaj Lokalnie, który zasięgiem swojego działania obejmuje gminę/gminy, gdzie miałby być realizowany projekt. Zasięg działania sieci 71 ODL dostępny jest na stronie programu.
W Ogólnopolskim Konkursie Grantowym o dotacje do 40 tys. zł na projekty trwające 15 miesięcy mogą ubiegać się organizacje pozarządowe oraz domy kultury i biblioteki z terenów wiejskich i miast do 20 tysięcy mieszkańców. Konkurs składa się z dwóch etapów: przygotowania diagnozy środowiska lokalnego oraz planów 15-miesięcznych działań.
Jednodniowe, bezpłatne szkolenia są skierowane do przedstawicieli organizacji pozarządowych zainteresowanych aplikowaniem w konkursach grantowych programu „Równać Szanse” oraz podnoszeniem swoich kwalifikacji. Terminy szkoleń: 10 lutego (Łódź, Poznań), 17 lutego (Gdańsk, Kraków), 23 lutego (Warszawa).
Grupy studentów-wolontariuszy (2-3 osoby) realizują przygotowane przez siebie projekty rozwijające wiedzę, umiejętności oraz zainteresowania dzieci i młodzieży. Są one prowadzone w czasie wolnym od zajęć w trakcie roku szkolnego oraz w wakacje i ferie. Projekty dotyczą konkretnej dziedziny nauki, przedmiotu lub wybranego obszaru aktywności; mogą to być np. zajęcia plastyczne, artystyczne, sportowe, informatyczne, teatralne lub lingwistyczne. Studenci mają zapewniony zwrot kosztów dojazdu i materiałów edukacyjnych a szkoła zapewnia im nocleg i wyżywienie.
Coroczna konferencja fundraisingowa FAOO poświęcona pozyskiwaniu funduszy przez NGOs. Wśród zaproszonych gości, m.in. Angela Cluff – współtwórczyni kampanii: „Cruelty to children must stop, full stop” brytyjskiej organizacji NSPCC oraz polscy eksperci i praktycy fundraisingu.
Jego celem jest wsparcie absolwentów programu „PROMENGO” w planowaniu i wdrożeniu konkretnych zmian, które przyczynią się do długofalowego rozwoju prowadzonych przez nich organizacji pozarządowych. Projekty rozwojowe, nad którymi będą pracować, mogą dotyczyć obszarów zarządzania oraz wzmacniania instytucjonalnego organizacji.
Grupy studentów-wolontariuszy (2-3 osoby) realizują przygotowane przez siebie projekty rozwijające wiedzę, umiejętności oraz zainteresowania dzieci i młodzieży w czasie wolnym od zajęć w trakcie roku szkolnego oraz w wakacje i ferie. Projekty dotyczą konkretnej dziedziny nauki, przedmiotu lub wybranego obszaru aktywności (zajęcia plastyczne, artystyczne, sportowe, informatyczne, teatralne, czy lingwistyczne). Studenci mają zapewniony zwrot kosztów dojazdu i materiałów edukacyjnych a szkoła zapewnia im nocleg i wyżywienie.
Warsztaty, organizowane na przełomie czerwca i lipca, są poświęcone planowaniu ścieżki kariery, analizie potencjału zawodowego i przygotowaniu do uczestnictwa w rynku pracy. Do udziału zapraszanych jest ok. 60 stypendystów pomostowych – studentów II, III i IV roku studiów – z najlepszymi ocenami oraz najciekawszymi listami motywacyjnymi.
Oferta dla szkół, które chcą poprawić jakość swojej pracy w obszarze samorządności uczniowskiej. Szkoły otrzymują certyfikat, który poświadcza, że nauczyciele wspierają samorządność i oddolną aktywność uczniów. Uczestnicy biorą udział w jednodniowych szkoleniach, webinariach, festiwalu internetowym oraz w finałowym wydarzeniu - debacie podsumowującej działania prowadzone w szkołach.
Oferta dla stypendystów pomostowych odbywających studia na zagranicznej uczelni w ramach programu „Erasmus+”. Wysokość stypendium jest zależna od różnicy między kosztami studiów za granicą a otrzymanym stypendium w ramach programu „Erasmus+” oraz innymi przyznanymi źródłami pomocy finansowej. Wysokość miesięcznego stypendium nie może przekroczyć 350 EUR, przy czym wysokość semestralnego stypendium nie może przekroczyć 1600 EUR.
Konkurs dla stypendystów pomostowych wszystkich kierunków, realizujących stacjonarne studia III stopnia na polskich uczelniach publicznych, w Polskiej Akademii Nauk lub innych jednostkach wskazanych szczegółowo w regulaminie. Laureaci konkursu – osoby o łącznej najwyższej liczbie punktów, przyznawanych łącznie za cztery kryteria: obszary i możliwości zastosowania rozprawy doktorskiej w działalności organizacji pozarządowej, trzeciego sektora i/lub w sferze działań obywatelskich, dorobek naukowy, koncepcję pracy doktorskiej oraz wyniki rozmowy kwalifikacyjnej– otrzymują stypendia w wysokości 18 tys. zł wypłacane w dziesięciu miesięcznych ratach. Oferta obejmuje współpracę badawczą i rozwojową stypendystów (powiązaną z tematem rozprawy doktorskiej), ze wskazaną przez nich organizacją pozarządową działającą w Polsce. Współpraca: Pracownia Badań i Innowacji Społecznych „Stocznia”.
Konkurs dla stypendystów pomostowych wszystkich kierunków, realizujących studia stacjonarne III stopnia na polskich uczelniach publicznych, w Polskiej Akademii Nauk lub innych jednostkach wskazanych szczegółowo w regulaminie. Laureaci konkursu– osoby o łącznej najwyższej liczbie punktów, przyznawanych za dorobek naukowy, koncepcję badań oraz wyniki w nauce (przy min. średniej 4.0) – otrzymują stypendia w wysokości 18 tys. zł wypłacane w dziesięciu miesięcznych ratach.
Konkurs dla stypendystów pomostowych studiujących na wszystkich kierunkach, z wyjątkiem filologii angielskiej, którzy podczas studiów osiągnęli średnią min. 4.0. Laureaci konkursu, którzy uzyskali najwyższe średnie, otrzymują finansowanie rocznego kursu językowego zakończonego egzaminem FCE/CAE lub innym na równorzędnym poziomie.
Zajęcia warsztatowe dla przedstawicieli nowych organizacji lokalnych, zakwalifikowanych do uczestnictwa w Programie Stypendiów Pomostowych. Ich celem jest przekazanie wiedzy i umiejętności z zakresu przygotowywania i prowadzenia programów stypendialnych. Obejmują także elementy komunikacji, fundraisingu, budowy koalicji lokalnych oraz procedury Programu Stypendiów Pomostowych.
Konkurs dla stypendystów pomostowych, realizujących studia z zakresu: historii, politologii, europeistyki, filozofii, psychologii, socjologii, dziennikarstwa i komunikacji społecznej, którzy podczas studiów osiągnęli średnią min. 4.0. Laureaci konkursu, którzy uzyskali najwyższe średnie, otrzymują roczne stypendium w wysokości 5 tys. zł lub półroczne w wysokości 2,5 tys. zł wypłacane w miesięcznych ratach po 500 zł. Fundatorem stypendiów jest PAFW.
Konkurs dla stypendystów pomostowych studiujących na kierunkach ekonomicznych (ekonomia lub finanse), którzy podczas studiów osiągnęli średnią min. 4.0. Laureaci konkursu, którzy osiągnęli najwyższe średnie, otrzymują roczne stypendium w wysokości 5 tys. zł lub półroczne w wysokości 2,5 tys. zł wypłacane w miesięcznych ratach po 500 zł. Fundatorem stypendiów jest Narodowy Bank Polski.
Konkurs dla stypendystów pomostowych studiujących na kierunkach matematycznych, którzy podczas studiów osiągnęli średnią min. 4.0. Laureaci konkursu, którzy uzyskali najwyższe średnie, otrzymują roczne stypendium w wysokości 5 tys. zł lub półroczne w wysokości 2,5 tys. zł wypłacane w miesięcznych ratach po 500 zł. Fundatorem stypendiów jest Fundacja mBanku.
Konkurs dla stypendystów pomostowych studiujących na uczelniach lub wydziałach rolniczych, którzy podczas studiów osiągnęli średnią min. 4.0. Laureaci konkursu, którzy uzyskali najwyższe średnie, otrzymują roczne stypendium w wysokości 5 tys. zł lub półroczne w wysokości 2,5 tys. zł wypłacane w miesięcznych ratach po 500 zł. Fundatorem stypendiów jest Fundacja BGŻ BNP Paribas.
Konkurs dla stypendystów pomostowych studiujących na kierunkach: zarządzanie, ekonometria, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo oraz ochrona środowiska, którzy podczas studiów osiągnęli średnią min. 4.0. Laureaci konkursu, którzy uzyskali najwyższe średnie, otrzymują roczne stypendium w wysokości 5 tys. zł lub półroczne w wysokości 2,5 tys. zł wypłacane w miesięcznych ratach po 500 zł.
Stypendium naukowe na II rok studiów to forma wsparcia dla uczestników Programu Stypendiów Pomostowych (stypendystów I roku), którzy osiągną po I roku studiów bardzo dobre wyniki w nauce. Laureaci konkursu otrzymają roczne stypendium w wysokości 5 tys. zł, wypłacane w 10 miesięcznych ratach po 500 zł.
Warsztaty, organizowane na przełomie czerwca i lipca, są poświęcone planowaniu ścieżki kariery, analizie potencjału zawodowego a także przygotowaniu do uczestnictwa w rynku pracy. Do udziału w przedsięwzięciu zapraszanych jest ok. 60 stypendystów – studentów II, III i IV roku studiów – z najlepszymi ocenami oraz najciekawszymi listami motywacyjnymi.
W ramach praktyk stypendyści określonych kierunków zdobywają umiejętności i doświadczenie niezbędne w przyszłej pracy zawodowej. Praktyki trwają zwykle od 1 do 3 miesięcy i są płatne. Firmy oferujące praktyki, wskazują profil potencjalnego kandydata.
Oferta dla studentów obejmuje kilkunastodniowe wizyty studyjne w Polsce. Mogą w nich wziąć udział osoby w wieku 18-21 lat z Białorusi, Mołdawii, Ukrainy, a także z kilku obwodów Federacji Rosyjskiej. Uczestnicy staży mają możliwość poznać polskie środowiska akademickie, organizacje obywatelskie, a także spotkać się z liderami życia publicznego, wziąć udział w wykładach, warsztatach, seminariach i imprezach kulturalnych. Studenci aplikują do udziału w programie indywidualnie.
Doroczne, ogólnopolskie spotkanie nauczycieli języka angielskiego z małych miejscowości, w którym uczestniczy ok. 500 osób z całej Polski. Biorą oni udział w warsztaty metodycznych z nauczania języka angielskiego, spotkaniach z ciekawymi ludźmi oraz wykładach i prezentacjach dotowanych projektów. Integralną część stanowi ekspozycja wystawowa z ofertą wiodących wydawnictw i dystrybutorów pomocy dydaktycznych do nauki języka angielskiego. Termin: 25-27 czerwca 2018.
Kursy on-line dotyczące praktycznych problemów nauczania adresowane do nauczycieli różnych przedmiotów, wszystkich typów i poziomów szkół. Oparte są o najnowsze zagadnienia pedagogiki dotyczące istoty uczenia się. Zgłoszeń grup nauczycieli (od 4 do 8 osób) dokonują szkoły. Szkolenia są odpłatne.
Coroczna konferencja fundraisingowa FAOO poświęcona pozyskiwaniu funduszy przez NGOs. Wśród zaproszonych gości, m.in. Angela Cluff – współtwórczyni kampanii: „Cruelty to children must stop, full stop” brytyjskiej organizacji NSPCC oraz polscy eksperci i praktycy fundraisingu.
Jego celem jest wsparcie absolwentów programu „PROMENGO” w planowaniu i wdrożeniu konkretnych zmian, które przyczynią się do długofalowego rozwoju prowadzonych przez nich organizacji pozarządowych. Projekty rozwojowe, nad którymi będą pracować, mogą dotyczyć obszarów zarządzania oraz wzmacniania instytucjonalnego organizacji.
Grupy studentów-wolontariuszy (2-3 osoby) realizują przygotowane przez siebie projekty rozwijające wiedzę, umiejętności oraz zainteresowania dzieci i młodzieży w czasie wolnym od zajęć w trakcie roku szkolnego oraz w wakacje i ferie. Projekty dotyczą konkretnej dziedziny nauki, przedmiotu lub wybranego obszaru aktywności (zajęcia plastyczne, artystyczne, sportowe, informatyczne, teatralne, czy lingwistyczne). Studenci mają zapewniony zwrot kosztów dojazdu i materiałów edukacyjnych a szkoła zapewnia im nocleg i wyżywienie.
Warsztaty, organizowane na przełomie czerwca i lipca, są poświęcone planowaniu ścieżki kariery, analizie potencjału zawodowego i przygotowaniu do uczestnictwa w rynku pracy. Do udziału zapraszanych jest ok. 60 stypendystów pomostowych – studentów II, III i IV roku studiów – z najlepszymi ocenami oraz najciekawszymi listami motywacyjnymi.
Oferta dla szkół, które chcą poprawić jakość swojej pracy w obszarze samorządności uczniowskiej. Szkoły otrzymują certyfikat, który poświadcza, że nauczyciele wspierają samorządność i oddolną aktywność uczniów. Uczestnicy biorą udział w jednodniowych szkoleniach, webinariach, festiwalu internetowym oraz w finałowym wydarzeniu - debacie podsumowującej działania prowadzone w szkołach.
Oferta dla stypendystów pomostowych odbywających studia na zagranicznej uczelni w ramach programu „Erasmus+”. Wysokość stypendium jest zależna od różnicy między kosztami studiów za granicą a otrzymanym stypendium w ramach programu „Erasmus+” oraz innymi przyznanymi źródłami pomocy finansowej. Wysokość miesięcznego stypendium nie może przekroczyć 350 EUR, przy czym wysokość semestralnego stypendium nie może przekroczyć 1600 EUR.
Konkurs dla stypendystów pomostowych wszystkich kierunków, realizujących stacjonarne studia III stopnia na polskich uczelniach publicznych, w Polskiej Akademii Nauk lub innych jednostkach wskazanych szczegółowo w regulaminie. Laureaci konkursu – osoby o łącznej najwyższej liczbie punktów, przyznawanych łącznie za cztery kryteria: obszary i możliwości zastosowania rozprawy doktorskiej w działalności organizacji pozarządowej, trzeciego sektora i/lub w sferze działań obywatelskich, dorobek naukowy, koncepcję pracy doktorskiej oraz wyniki rozmowy kwalifikacyjnej– otrzymują stypendia w wysokości 18 tys. zł wypłacane w dziesięciu miesięcznych ratach. Oferta obejmuje współpracę badawczą i rozwojową stypendystów (powiązaną z tematem rozprawy doktorskiej), ze wskazaną przez nich organizacją pozarządową działającą w Polsce. Współpraca: Pracownia Badań i Innowacji Społecznych „Stocznia”.
Konkurs dla stypendystów pomostowych wszystkich kierunków, realizujących studia stacjonarne III stopnia na polskich uczelniach publicznych, w Polskiej Akademii Nauk lub innych jednostkach wskazanych szczegółowo w regulaminie. Laureaci konkursu– osoby o łącznej najwyższej liczbie punktów, przyznawanych za dorobek naukowy, koncepcję badań oraz wyniki w nauce (przy min. średniej 4.0) – otrzymują stypendia w wysokości 18 tys. zł wypłacane w dziesięciu miesięcznych ratach.
Konkurs dla stypendystów pomostowych studiujących na wszystkich kierunkach, z wyjątkiem filologii angielskiej, którzy podczas studiów osiągnęli średnią min. 4.0. Laureaci konkursu, którzy uzyskali najwyższe średnie, otrzymują finansowanie rocznego kursu językowego zakończonego egzaminem FCE/CAE lub innym na równorzędnym poziomie.
Zajęcia warsztatowe dla przedstawicieli nowych organizacji lokalnych, zakwalifikowanych do uczestnictwa w Programie Stypendiów Pomostowych. Ich celem jest przekazanie wiedzy i umiejętności z zakresu przygotowywania i prowadzenia programów stypendialnych. Obejmują także elementy komunikacji, fundraisingu, budowy koalicji lokalnych oraz procedury Programu Stypendiów Pomostowych.
Konkurs dla stypendystów pomostowych, realizujących studia z zakresu: historii, politologii, europeistyki, filozofii, psychologii, socjologii, dziennikarstwa i komunikacji społecznej, którzy podczas studiów osiągnęli średnią min. 4.0. Laureaci konkursu, którzy uzyskali najwyższe średnie, otrzymują roczne stypendium w wysokości 5 tys. zł lub półroczne w wysokości 2,5 tys. zł wypłacane w miesięcznych ratach po 500 zł. Fundatorem stypendiów jest PAFW.
Konkurs dla stypendystów pomostowych studiujących na kierunkach ekonomicznych (ekonomia lub finanse), którzy podczas studiów osiągnęli średnią min. 4.0. Laureaci konkursu, którzy osiągnęli najwyższe średnie, otrzymują roczne stypendium w wysokości 5 tys. zł lub półroczne w wysokości 2,5 tys. zł wypłacane w miesięcznych ratach po 500 zł. Fundatorem stypendiów jest Narodowy Bank Polski.
Konkurs dla stypendystów pomostowych studiujących na kierunkach matematycznych, którzy podczas studiów osiągnęli średnią min. 4.0. Laureaci konkursu, którzy uzyskali najwyższe średnie, otrzymują roczne stypendium w wysokości 5 tys. zł lub półroczne w wysokości 2,5 tys. zł wypłacane w miesięcznych ratach po 500 zł. Fundatorem stypendiów jest Fundacja mBanku.
Konkurs dla stypendystów pomostowych studiujących na uczelniach lub wydziałach rolniczych, którzy podczas studiów osiągnęli średnią min. 4.0. Laureaci konkursu, którzy uzyskali najwyższe średnie, otrzymują roczne stypendium w wysokości 5 tys. zł lub półroczne w wysokości 2,5 tys. zł wypłacane w miesięcznych ratach po 500 zł. Fundatorem stypendiów jest Fundacja BGŻ BNP Paribas.
Konkurs dla stypendystów pomostowych studiujących na kierunkach: zarządzanie, ekonometria, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo oraz ochrona środowiska, którzy podczas studiów osiągnęli średnią min. 4.0. Laureaci konkursu, którzy uzyskali najwyższe średnie, otrzymują roczne stypendium w wysokości 5 tys. zł lub półroczne w wysokości 2,5 tys. zł wypłacane w miesięcznych ratach po 500 zł.
Stypendium naukowe na II rok studiów to forma wsparcia dla uczestników Programu Stypendiów Pomostowych (stypendystów I roku), którzy osiągną po I roku studiów bardzo dobre wyniki w nauce. Laureaci konkursu otrzymają roczne stypendium w wysokości 5 tys. zł, wypłacane w 10 miesięcznych ratach po 500 zł.
Warsztaty, organizowane na przełomie czerwca i lipca, są poświęcone planowaniu ścieżki kariery, analizie potencjału zawodowego a także przygotowaniu do uczestnictwa w rynku pracy. Do udziału w przedsięwzięciu zapraszanych jest ok. 60 stypendystów – studentów II, III i IV roku studiów – z najlepszymi ocenami oraz najciekawszymi listami motywacyjnymi.
W ramach praktyk stypendyści określonych kierunków zdobywają umiejętności i doświadczenie niezbędne w przyszłej pracy zawodowej. Praktyki trwają zwykle od 1 do 3 miesięcy i są płatne. Firmy oferujące praktyki, wskazują profil potencjalnego kandydata.
Oferta dla studentów obejmuje kilkunastodniowe wizyty studyjne w Polsce. Mogą w nich wziąć udział osoby w wieku 18-21 lat z Białorusi, Mołdawii, Ukrainy, a także z kilku obwodów Federacji Rosyjskiej. Uczestnicy staży mają możliwość poznać polskie środowiska akademickie, organizacje obywatelskie, a także spotkać się z liderami życia publicznego, wziąć udział w wykładach, warsztatach, seminariach i imprezach kulturalnych. Studenci aplikują do udziału w programie indywidualnie.
Doroczne, ogólnopolskie spotkanie nauczycieli języka angielskiego z małych miejscowości, w którym uczestniczy ok. 500 osób z całej Polski. Biorą oni udział w warsztaty metodycznych z nauczania języka angielskiego, spotkaniach z ciekawymi ludźmi oraz wykładach i prezentacjach dotowanych projektów. Integralną część stanowi ekspozycja wystawowa z ofertą wiodących wydawnictw i dystrybutorów pomocy dydaktycznych do nauki języka angielskiego. Termin: 25-27 czerwca 2018.
Kursy on-line dotyczące praktycznych problemów nauczania adresowane do nauczycieli różnych przedmiotów, wszystkich typów i poziomów szkół. Oparte są o najnowsze zagadnienia pedagogiki dotyczące istoty uczenia się. Zgłoszeń grup nauczycieli (od 4 do 8 osób) dokonują szkoły. Szkolenia są odpłatne.
Druga edycja specjalistycznego kursu, w którym weźmie udział od 15-18 osób zajmujących się pozyskiwaniem środków na działalność organizacji. Zajęcia będę prowadzone w formule blended-learning. Kurs adresowany jest do osób z organizacji lokalnych, mających swoją siedzibę na wsiach lub w małych miastach.
Dofinansowanie mogą otrzymać projekty polskich organizacji pozarządowych i ich partnerów z krajów Europy Wschodniej, Kaukazu i Azji Centralnej, służące wsparciu w tych krajach przemian demokratycznych, społecznych i gospodarczych, głównie poprzez dzielenie się polskim doświadczeniem w zakresie problemów społecznych i socjalnych, edukacji i wychowaniu, rozwoju przedsiębiorczości, dziedzictwa kulturowego, rozwoju i wsparciu trzeciego sektora, samorządu lokalnego, niezależnych i nowoczesnych mediów.
Weekendy z English Teaching (WET) to otwarte szkolenia metodyczne kierowane do nauczycieli języka angielskiego uczących w przedszkolach i szkołach publicznych każdego szczebla na wsiach i w miastach do 20 tys. mieszkańców.
O wakacyjne staże w USA (trwające od 2 do 3 miesięcy) mogą ubiegać się studenci co najmniej drugiego roku studiów stacjonarnych na polskich uczelniach, biegle władający językiem angielskim, legitymujący się bardzo dobrymi wynikami w nauce i aktywni społecznie – w szczególności uczestnicy Programu Stypendiów Pomostowych oraz „PROJEKTOR – wolontariat studencki”. Uczestnicy staży otrzymują wynagrodzenie. Udział w programie jest dla studentów bezpłatny.
Jednodniowe, bezpłatne szkolenia są skierowane do przedstawicieli organizacji pozarządowych zainteresowanych aplikowaniem w konkursach grantowych programu „Równać Szanse” oraz podnoszeniem swoich kwalifikacji. Terminy szkoleń: 15 września – Warszawa, Lublin; 22 września – Gdańsk Kraków, Poznań.
O dotacje do 8,5 tys. zł na 6-miesięczne projekty służące wyrównywaniu szans na dobry start w dorosłe życie młodzieży z terenów wiejskich i małych miast mogą ubiegać się organizacje pozarządowe, biblioteki, domy kultury i nieformalne grupy mieszkańców z terenów wiejskich i miast do 20 tys. mieszkańców.
Ogólnopolskie przedsięwzięcie adresowane do szkół wszystkich poziomów i typów, promujące wykorzystanie ICT w uczeniu się i nauczaniu, będące kompleksowym programem rozwoju, służącym wsparciu nauczycieli i dyrektorów w profesjonalizacji ich pracy, docenianiu i promocji wyjątkowych działań szkół. W akcji mogą wziąć udział minimum czteroosobowe zespoły z udziałem dyrektora, koordynatora (wybranego spośród kadry) i dwóch nauczycieli lub nauczyciela i innego pracownika szkoły (pedagoga, psychologa, bibliotekarza, etc.).
Bezpłatne dzienne studia podyplomowe – kształcące nauczycieli języka polskiego i matematyki, trwające 10 miesięcy – łączą w sobie zajęcia akademickie oraz obowiązkowe praktyki szkolne. Rekrutacja adresowana jest do absolwentów studiów magisterskich na kierunkach język polski i matematyka oraz nauczycieli pracujących już w zawodzie nie dłużej niż 10 lat. Istnieje możliwość ubiegania się o stypendium na pokrycie kosztów zakwaterowania w Warszawie.
Bezpłatny, semestralny kurs internetowy adresowany do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z miejscowości poniżej 20 tys. mieszkańców, poświęcony m.in.: organizacji procesu edukacyjnego, zarządzaniu klasą, uczeniu się dzieci, ocenianiu wspierającemu, uczeniu przez odkrywanie, czy współpracy z otoczeniem szkoły.
Druga edycja specjalistycznego kursu, w którym weźmie udział od 15-18 osób zajmujących się pozyskiwaniem środków na działalność organizacji. Zajęcia będę prowadzone w formule blended-learning. Kurs adresowany jest do osób z organizacji lokalnych, mających swoją siedzibę na wsiach lub w małych miastach.
Dofinansowanie mogą otrzymać projekty polskich organizacji pozarządowych i ich partnerów z krajów Europy Wschodniej, Kaukazu i Azji Centralnej, służące wsparciu w tych krajach przemian demokratycznych, społecznych i gospodarczych, głównie poprzez dzielenie się polskim doświadczeniem w zakresie problemów społecznych i socjalnych, edukacji i wychowaniu, rozwoju przedsiębiorczości, dziedzictwa kulturowego, rozwoju i wsparciu trzeciego sektora, samorządu lokalnego, niezależnych i nowoczesnych mediów.
Weekendy z English Teaching (WET) to otwarte szkolenia metodyczne kierowane do nauczycieli języka angielskiego uczących w przedszkolach i szkołach publicznych każdego szczebla na wsiach i w miastach do 20 tys. mieszkańców.
O wakacyjne staże w USA (trwające od 2 do 3 miesięcy) mogą ubiegać się studenci co najmniej drugiego roku studiów stacjonarnych na polskich uczelniach, biegle władający językiem angielskim, legitymujący się bardzo dobrymi wynikami w nauce i aktywni społecznie – w szczególności uczestnicy Programu Stypendiów Pomostowych oraz „PROJEKTOR – wolontariat studencki”. Uczestnicy staży otrzymują wynagrodzenie. Udział w programie jest dla studentów bezpłatny.
Jednodniowe, bezpłatne szkolenia są skierowane do przedstawicieli organizacji pozarządowych zainteresowanych aplikowaniem w konkursach grantowych programu „Równać Szanse” oraz podnoszeniem swoich kwalifikacji. Terminy szkoleń: 15 września – Warszawa, Lublin; 22 września – Gdańsk Kraków, Poznań.
O dotacje do 8,5 tys. zł na 6-miesięczne projekty służące wyrównywaniu szans na dobry start w dorosłe życie młodzieży z terenów wiejskich i małych miast mogą ubiegać się organizacje pozarządowe, biblioteki, domy kultury i nieformalne grupy mieszkańców z terenów wiejskich i miast do 20 tys. mieszkańców.
Ogólnopolskie przedsięwzięcie adresowane do szkół wszystkich poziomów i typów, promujące wykorzystanie ICT w uczeniu się i nauczaniu, będące kompleksowym programem rozwoju, służącym wsparciu nauczycieli i dyrektorów w profesjonalizacji ich pracy, docenianiu i promocji wyjątkowych działań szkół. W akcji mogą wziąć udział minimum czteroosobowe zespoły z udziałem dyrektora, koordynatora (wybranego spośród kadry) i dwóch nauczycieli lub nauczyciela i innego pracownika szkoły (pedagoga, psychologa, bibliotekarza, etc.).
Bezpłatne dzienne studia podyplomowe – kształcące nauczycieli języka polskiego i matematyki, trwające 10 miesięcy – łączą w sobie zajęcia akademickie oraz obowiązkowe praktyki szkolne. Rekrutacja adresowana jest do absolwentów studiów magisterskich na kierunkach język polski i matematyka oraz nauczycieli pracujących już w zawodzie nie dłużej niż 10 lat. Istnieje możliwość ubiegania się o stypendium na pokrycie kosztów zakwaterowania w Warszawie.
Bezpłatny, semestralny kurs internetowy adresowany do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z miejscowości poniżej 20 tys. mieszkańców, poświęcony m.in.: organizacji procesu edukacyjnego, zarządzaniu klasą, uczeniu się dzieci, ocenianiu wspierającemu, uczeniu przez odkrywanie, czy współpracy z otoczeniem szkoły.
Oferta skierowana jest do nauczycieli języka angielskiego z terenów wiejskich oraz lokalnych liderów wiejskich. Obejmuje szkolenia metodyczne i projektowe, dofinansowanie projektu dla dzieci i/lub młodzieży poświęconego nauczaniu języka w formach pozalekcyjnych.
Oferta dla studentów obejmuje kilkunastodniowe wizyty studyjne w Polsce. Mogą w nich wziąć udział osoby w wieku 18-21 lat z Białorusi, Mołdowy, Ukrainy, a także z kilku obwodów Federacji Rosyjskiej. Uczestnicy staży mają możliwość poznać polskie środowiska akademickie, organizacje obywatelskie, a także spotkać się z liderami życia publicznego, wziąć udział w wykładach, warsztatach, seminariach i imprezach kulturalnych. Studenci aplikują do udziału w programie indywidualnie.
Oferta jednosemestralnych staży badawczo-naukowych dla obywateli Ukrainy, Białorusi, Mołdawii, Rosji, Gruzji, Armenii, Azerbejdżanu, Kirgistanu i Kazachstanu posiadających ugruntowaną pozycję naukową. Efektem indywidualnej pracy pod kierunkiem opiekuna naukowego jest przygotowanie przez stażystę artykułu naukowego.
Poprzez dwusemestralne studia uzupełniające na polskich uczelniach obywatele Ukrainy, Rosji, Białorusi, a także Mołdawii, Gruzji, Armenii, Azerbejdżanu, Kazachstanu i Kirgistanu poznają polskie doświadczenia w zakresie transformacji ustrojowej oraz integracji europejskiej. W ramach indywidualnych programów edukacyjnych stypendyści studiują między innymi wybrane aspekty ekonomii i zarządzania, administracji publicznej i biznesu, prawa, nauk społecznych i politycznych, dziennikarstwa, zarządzania NGO, czy zarządzania w kulturze.
Konkurs ma charakter otwarty. Jego celem jest nagrodzenie najlepszych tekstów, fotografii i materiałów wideo, opublikowanych albo wyemitowanych w mediach lokalnych między 1 stycznia 2018 r. a 31 grudnia 2018 r. Laureat konkursu otrzyma Nagrodę im. Bolesława Wierzbiańskiego.
Oferta dla szkół wszystkich poziomów i typów obejmuje dwuletni kurs dla nauczycieli nt. podstawowych elementów oceniania kształtującego. Dyrektorzy uczą się wprowadzać do szkół zmianę nastawioną na poprawę efektów uczenia się uczniów i nauczania. Po przejściu poziomu podstawowego szkoła może kontynuować kurs zaawansowany, który uprawnia do ubiegania się o tytuł „Szkoły Uczącej Się”. W ramach kursu odbywają się konferencje i spotkania dla dyrektorów, warsztaty dla rad pedagogicznych oraz kursy internetowe i warsztaty dla wybranych nauczycieli.
Oferta skierowana jest do nauczycieli języka angielskiego z terenów wiejskich oraz lokalnych liderów wiejskich. Obejmuje szkolenia metodyczne i projektowe, dofinansowanie projektu dla dzieci i/lub młodzieży poświęconego nauczaniu języka w formach pozalekcyjnych.
Oferta dla studentów obejmuje kilkunastodniowe wizyty studyjne w Polsce. Mogą w nich wziąć udział osoby w wieku 18-21 lat z Białorusi, Mołdowy, Ukrainy, a także z kilku obwodów Federacji Rosyjskiej. Uczestnicy staży mają możliwość poznać polskie środowiska akademickie, organizacje obywatelskie, a także spotkać się z liderami życia publicznego, wziąć udział w wykładach, warsztatach, seminariach i imprezach kulturalnych. Studenci aplikują do udziału w programie indywidualnie.
Oferta jednosemestralnych staży badawczo-naukowych dla obywateli Ukrainy, Białorusi, Mołdawii, Rosji, Gruzji, Armenii, Azerbejdżanu, Kirgistanu i Kazachstanu posiadających ugruntowaną pozycję naukową. Efektem indywidualnej pracy pod kierunkiem opiekuna naukowego jest przygotowanie przez stażystę artykułu naukowego.
Poprzez dwusemestralne studia uzupełniające na polskich uczelniach obywatele Ukrainy, Rosji, Białorusi, a także Mołdawii, Gruzji, Armenii, Azerbejdżanu, Kazachstanu i Kirgistanu poznają polskie doświadczenia w zakresie transformacji ustrojowej oraz integracji europejskiej. W ramach indywidualnych programów edukacyjnych stypendyści studiują między innymi wybrane aspekty ekonomii i zarządzania, administracji publicznej i biznesu, prawa, nauk społecznych i politycznych, dziennikarstwa, zarządzania NGO, czy zarządzania w kulturze.
Konkurs ma charakter otwarty. Jego celem jest nagrodzenie najlepszych tekstów, fotografii i materiałów wideo, opublikowanych albo wyemitowanych w mediach lokalnych między 1 stycznia 2018 r. a 31 grudnia 2018 r. Laureat konkursu otrzyma Nagrodę im. Bolesława Wierzbiańskiego.
Oferta dla szkół wszystkich poziomów i typów obejmuje dwuletni kurs dla nauczycieli nt. podstawowych elementów oceniania kształtującego. Dyrektorzy uczą się wprowadzać do szkół zmianę nastawioną na poprawę efektów uczenia się uczniów i nauczania. Po przejściu poziomu podstawowego szkoła może kontynuować kurs zaawansowany, który uprawnia do ubiegania się o tytuł „Szkoły Uczącej Się”. W ramach kursu odbywają się konferencje i spotkania dla dyrektorów, warsztaty dla rad pedagogicznych oraz kursy internetowe i warsztaty dla wybranych nauczycieli.
