Kilkugodzinne, odpłatne warsztaty dla nauczycieli wszystkich przedmiotów i wszystkich poziomów szkół, prowadzone w grupach do 30 osób, przez trenerów-praktyków, są dostosowywane do potrzeb danej placówki oświatowej. Po zakończeniu warsztatów uczestnicy otrzymują materiały do dalszej pracy.
Kilkugodzinne, odpłatne warsztaty dla nauczycieli wszystkich przedmiotów i wszystkich poziomów szkół, prowadzone w grupach do 30 osób, przez trenerów-praktyków, są dostosowywane do potrzeb danej placówki oświatowej. Po zakończeniu warsztatów uczestnicy otrzymują materiały do dalszej pracy.
Kurs on-line, z czterema zdalnymi spotkaniami w małych grupach, prowadzonych przez moderatora, połączony z przeprowadzeniem dwóch wybranych „Rozmów o nauczaniu”. Kurs adresowany do nauczycieli wszystkich przedmiotów i na każdym poziomie - liderów, którzy chcieliby animować w gronie nauczycieli własnej szkoły dyskusje o nauczaniu. Rozpoczęcie 3 marca 2020, zakończenie kursu czerwiec 2020.
Ogólnopolski program, który inspiruje opiekunów oraz ich podopiecznych do podejmowania nieszablonowych działań na rzecz swoich społeczności, ucząc przy okazji pracy metodą projektu. W ramach programu powstanie obszerna publikacja tematyczna, a także odbędzie się sześć szkoleń wprowadzających dla opiekunów grup młodzieżowych: w Gdańsku, Katowicach, Krakowie, Poznaniu oraz dwa w Warszawie.
Kurs internetowy, połączony ze spotkaniem regionalnym, adresowany do nauczycieli wszystkich przedmiotów i na każdym poziomie. Kurs wykorzystuje zasady oceniania kształtującego w nauczaniu i buduje partnerstwo pomiędzy nauczycielem a uczniami. Uczestnicy pracują w małych grupach przedmiotowych. Rozpoczęcie w maju 2020.
Oferta dla szkół wszystkich poziomów i typów, obejmuje dwuletni kurs dla dyrektora i nauczycieli. Koncentruje się na pogłębianiu rozumienia oceniania kształtującego poprzez pracę ze strategiami oceniania kształtującego i wprowadzanie podstawowych praktyk pracy nauczycieli. Dyrektorzy uczą się wprowadzać do szkół zmianę nastawioną na poprawę efektów uczenia się uczniów i nauczania. W ramach kursu odbywają się konferencje i spotkania dla dyrektorów, warsztaty dla rad pedagogicznych oraz kursy internetowe i warsztaty dla wybranych nauczycieli.
Kilkugodzinne, odpłatne warsztaty dla nauczycieli z edukacji wczesnoszkolnej, prowadzone w grupach do 30 osób, przez trenerów-praktyków z edukacji polonistycznej, matematycznej i przyrodniczej. Po zakończeniu warsztatów uczestnicy otrzymują materiały do dalszej pracy.
Kurs w formule blended learning (kurs internetowy, połączony ze szkoleniem stacjonarnym), adresowany do nauczycieli z całej Polski. Jego celem jest kształtowanie postaw obywatelskich dzieci i młodzieży. W szkołach powstają Kluby Dobrej Rozmowy, w których uczniowie przy wsparciu nauczycieli zajmują się zagadnieniami związanymi ze współczesną migracją ludności i sztuką prowadzenia rozmów z osobami o różnych poglądach, w szczególności w odniesieniu do tzw. kryzysu uchodźczego.
Kurs on-line, z czterema zdalnymi spotkaniami w małych grupach, prowadzonych przez moderatora, połączony z przeprowadzeniem dwóch wybranych „Rozmów o nauczaniu”. Kurs adresowany do nauczycieli wszystkich przedmiotów i na każdym poziomie - liderów, którzy chcieliby animować w gronie nauczycieli własnej szkoły dyskusje o nauczaniu. Rozpoczęcie 3 marca 2020, zakończenie kursu czerwiec 2020.
Ogólnopolski program, który inspiruje opiekunów oraz ich podopiecznych do podejmowania nieszablonowych działań na rzecz swoich społeczności, ucząc przy okazji pracy metodą projektu. W ramach programu powstanie obszerna publikacja tematyczna, a także odbędzie się sześć szkoleń wprowadzających dla opiekunów grup młodzieżowych: w Gdańsku, Katowicach, Krakowie, Poznaniu oraz dwa w Warszawie.
Kurs internetowy, połączony ze spotkaniem regionalnym, adresowany do nauczycieli wszystkich przedmiotów i na każdym poziomie. Kurs wykorzystuje zasady oceniania kształtującego w nauczaniu i buduje partnerstwo pomiędzy nauczycielem a uczniami. Uczestnicy pracują w małych grupach przedmiotowych. Rozpoczęcie w maju 2020.
Oferta dla szkół wszystkich poziomów i typów, obejmuje dwuletni kurs dla dyrektora i nauczycieli. Koncentruje się na pogłębianiu rozumienia oceniania kształtującego poprzez pracę ze strategiami oceniania kształtującego i wprowadzanie podstawowych praktyk pracy nauczycieli. Dyrektorzy uczą się wprowadzać do szkół zmianę nastawioną na poprawę efektów uczenia się uczniów i nauczania. W ramach kursu odbywają się konferencje i spotkania dla dyrektorów, warsztaty dla rad pedagogicznych oraz kursy internetowe i warsztaty dla wybranych nauczycieli.
Kilkugodzinne, odpłatne warsztaty dla nauczycieli z edukacji wczesnoszkolnej, prowadzone w grupach do 30 osób, przez trenerów-praktyków z edukacji polonistycznej, matematycznej i przyrodniczej. Po zakończeniu warsztatów uczestnicy otrzymują materiały do dalszej pracy.
Kurs w formule blended learning (kurs internetowy, połączony ze szkoleniem stacjonarnym), adresowany do nauczycieli z całej Polski. Jego celem jest kształtowanie postaw obywatelskich dzieci i młodzieży. W szkołach powstają Kluby Dobrej Rozmowy, w których uczniowie przy wsparciu nauczycieli zajmują się zagadnieniami związanymi ze współczesną migracją ludności i sztuką prowadzenia rozmów z osobami o różnych poglądach, w szczególności w odniesieniu do tzw. kryzysu uchodźczego.
Ogólnopolski program, który inspiruje opiekunów oraz ich podopiecznych do podejmowania nieszablonowych działań na rzecz swoich społeczności, ucząc przy okazji pracy metodą projektu. W ramach programu powstanie obszerna publikacja tematyczna, a także odbędzie się sześć szkoleń wprowadzających dla opiekunów grup młodzieżowych: w Gdańsku, Katowicach, Krakowie, Poznaniu oraz dwa w Warszawie.
Oferta dla wszystkich poziomów i typów szkół, które ukończyły główną ścieżkę programu SUS: Całościowy Rozwój Szkoły – poziom podstawowy oraz zaawansowany i chcą na fundamencie oceniania kształtującego podtrzymać i pogłębiać zmianę w szkole. Szkoły realizują samodzielnie wybrane wyzwanie dotyczące poprawy uczenia i nauczania wykorzystując strategie oceniania kształtującego i praktyki współpracy nauczycieli oraz rozwijają współpracę z innymi szkołami, która ma na celu wzajemne uczenie się.
Nagroda od ponad 10 lat trafia w ręce nauczycieli, którzy uczą i wychowują w duchu dialogu, tolerancji oraz poszanowania dla innych, inspirują do działań zgodnych z tymi zasadami i odgrywają aktywną rolę w swojej szkole oraz społeczności lokalnej.
Wsparcie całościowe zespołu edukacji wczesnoszkolnej (dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, języków obcych, wf, religii/etyki, informatyki, wychowawców świetlic) w planowaniu, organizacji, realizacji i ewaluacji procesów edukacyjnych oraz w podnoszeniu efektywności nauczania i uczenia się (warsztaty, opieka asystencka szkół, kursy internetowe, konferencja).
Kursy internetowe adresowane do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z miejscowości poniżej 20 tys. mieszkańców, poświęcone m.in.: organizacji procesu edukacyjnego, zarządzaniu klasą, uczeniu się dzieci (w tym matematyki), ocenianiu wspierającemu, uczeniu przez odkrywanie, czy współpracy z otoczeniem szkoły.
Dwuletnie studia dla dyrektorów i wicedyrektorów szkół. W trakcie studiów dyrektorzy tworzą przestrzeń dla jakościowych zmian w swojej szkole – przy wsparciu prowadzących planują i wprowadzają wraz z rada pedagogiczną nowe zasady pracy nauczycieli i uczniów, inspirowane metodami o potwierdzonej skuteczności. Rozpoczęcie: październik 2020, zakończenie studiów: luty 2022.
Oferta dla szkół, które chcą poprawić jakość swojej pracy w obszarze samorządności uczniowskiej. Szkoły otrzymują certyfikat, który poświadcza, że nauczyciele wspierają samorządność i oddolną aktywność uczniów. Uczestnicy biorą udział w jednodniowych szkoleniach, webinariach, festiwalu internetowym oraz w finałowym wydarzeniu - debacie podsumowującej działania prowadzone w szkołach.
Ogólnopolskie przedsięwzięcie adresowane do szkół wszystkich poziomów i typów, promujące wykorzystanie ICT w uczeniu się i nauczaniu, będące kompleksowym programem rozwoju, służącym wsparciu nauczycieli i dyrektorów w profesjonalizacji ich pracy, docenianiu i promocji wyjątkowych działań szkół. W akcji mogą wziąć udział minimum czteroosobowe zespoły z udziałem dyrektora, koordynatora (wybranego spośród kadry) i dwóch nauczycieli lub nauczyciela i innego pracownika szkoły (pedagoga, psychologa, bibliotekarza, etc.).
Kursy on-line dotyczące praktycznych problemów nauczania adresowane do nauczycieli różnych przedmiotów, wszystkich typów i poziomów szkół. Oparte są o najnowsze zagadnienia pedagogiki dotyczące istoty uczenia się. Zgłoszeń grup nauczycieli (od 4 do 8 osób) dokonują szkoły. Szkolenia są odpłatne.
Ogólnopolski program, który inspiruje opiekunów oraz ich podopiecznych do podejmowania nieszablonowych działań na rzecz swoich społeczności, ucząc przy okazji pracy metodą projektu. W ramach programu powstanie obszerna publikacja tematyczna, a także odbędzie się sześć szkoleń wprowadzających dla opiekunów grup młodzieżowych: w Gdańsku, Katowicach, Krakowie, Poznaniu oraz dwa w Warszawie.
Oferta dla wszystkich poziomów i typów szkół, które ukończyły główną ścieżkę programu SUS: Całościowy Rozwój Szkoły – poziom podstawowy oraz zaawansowany i chcą na fundamencie oceniania kształtującego podtrzymać i pogłębiać zmianę w szkole. Szkoły realizują samodzielnie wybrane wyzwanie dotyczące poprawy uczenia i nauczania wykorzystując strategie oceniania kształtującego i praktyki współpracy nauczycieli oraz rozwijają współpracę z innymi szkołami, która ma na celu wzajemne uczenie się.
Nagroda od ponad 10 lat trafia w ręce nauczycieli, którzy uczą i wychowują w duchu dialogu, tolerancji oraz poszanowania dla innych, inspirują do działań zgodnych z tymi zasadami i odgrywają aktywną rolę w swojej szkole oraz społeczności lokalnej.
Wsparcie całościowe zespołu edukacji wczesnoszkolnej (dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, języków obcych, wf, religii/etyki, informatyki, wychowawców świetlic) w planowaniu, organizacji, realizacji i ewaluacji procesów edukacyjnych oraz w podnoszeniu efektywności nauczania i uczenia się (warsztaty, opieka asystencka szkół, kursy internetowe, konferencja).
Kursy internetowe adresowane do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z miejscowości poniżej 20 tys. mieszkańców, poświęcone m.in.: organizacji procesu edukacyjnego, zarządzaniu klasą, uczeniu się dzieci (w tym matematyki), ocenianiu wspierającemu, uczeniu przez odkrywanie, czy współpracy z otoczeniem szkoły.
Dwuletnie studia dla dyrektorów i wicedyrektorów szkół. W trakcie studiów dyrektorzy tworzą przestrzeń dla jakościowych zmian w swojej szkole – przy wsparciu prowadzących planują i wprowadzają wraz z rada pedagogiczną nowe zasady pracy nauczycieli i uczniów, inspirowane metodami o potwierdzonej skuteczności. Rozpoczęcie: październik 2020, zakończenie studiów: luty 2022.
Oferta dla szkół, które chcą poprawić jakość swojej pracy w obszarze samorządności uczniowskiej. Szkoły otrzymują certyfikat, który poświadcza, że nauczyciele wspierają samorządność i oddolną aktywność uczniów. Uczestnicy biorą udział w jednodniowych szkoleniach, webinariach, festiwalu internetowym oraz w finałowym wydarzeniu - debacie podsumowującej działania prowadzone w szkołach.
Ogólnopolskie przedsięwzięcie adresowane do szkół wszystkich poziomów i typów, promujące wykorzystanie ICT w uczeniu się i nauczaniu, będące kompleksowym programem rozwoju, służącym wsparciu nauczycieli i dyrektorów w profesjonalizacji ich pracy, docenianiu i promocji wyjątkowych działań szkół. W akcji mogą wziąć udział minimum czteroosobowe zespoły z udziałem dyrektora, koordynatora (wybranego spośród kadry) i dwóch nauczycieli lub nauczyciela i innego pracownika szkoły (pedagoga, psychologa, bibliotekarza, etc.).
Kursy on-line dotyczące praktycznych problemów nauczania adresowane do nauczycieli różnych przedmiotów, wszystkich typów i poziomów szkół. Oparte są o najnowsze zagadnienia pedagogiki dotyczące istoty uczenia się. Zgłoszeń grup nauczycieli (od 4 do 8 osób) dokonują szkoły. Szkolenia są odpłatne.
Konferencja dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej składająca się z trzech części: panelowej – podczas której zaproszeni goście opowiedzą o tym jak przeplatać ze sobą różne dziedziny nauk i sprawić by edukacja była radosnym odkrywaniem świata; sieciującej, która jest okazją do rozmów i wymiany inspiracji z innymi nauczycielami i nauczycielkami oraz warsztatowej – podczas której poznamy, przećwiczmy lub dopracujemy konkretne sposoby pracy z dziećmi. Konferencja odbędzie się w październiku 2020 r.
Konferencja dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej składająca się z trzech części: panelowej – podczas której zaproszeni goście opowiedzą o tym jak przeplatać ze sobą różne dziedziny nauk i sprawić by edukacja była radosnym odkrywaniem świata; sieciującej, która jest okazją do rozmów i wymiany inspiracji z innymi nauczycielami i nauczycielkami oraz warsztatowej – podczas której poznamy, przećwiczmy lub dopracujemy konkretne sposoby pracy z dziećmi. Konferencja odbędzie się w październiku 2020 r.
Oferta dla szkół wszystkich poziomów i typów obejmuje dwuletni kurs dla nauczycieli nt. podstawowych elementów oceniania kształtującego. Dyrektorzy uczą się wprowadzać do szkół zmianę nastawioną na poprawę efektów uczenia się uczniów i nauczania. Po przejściu poziomu podstawowego szkoła może kontynuować kurs zaawansowany, który uprawnia do ubiegania się o tytuł „Szkoły Uczącej Się”. W ramach kursu odbywają się konferencje i spotkania dla dyrektorów, warsztaty dla rad pedagogicznych oraz kursy internetowe i warsztaty dla wybranych nauczycieli.
Oferta dla szkół wszystkich poziomów i typów obejmuje dwuletni kurs dla nauczycieli nt. podstawowych elementów oceniania kształtującego. Dyrektorzy uczą się wprowadzać do szkół zmianę nastawioną na poprawę efektów uczenia się uczniów i nauczania. Po przejściu poziomu podstawowego szkoła może kontynuować kurs zaawansowany, który uprawnia do ubiegania się o tytuł „Szkoły Uczącej Się”. W ramach kursu odbywają się konferencje i spotkania dla dyrektorów, warsztaty dla rad pedagogicznych oraz kursy internetowe i warsztaty dla wybranych nauczycieli.
