Kilkugodzinne, odpłatne warsztaty dla nauczycieli wszystkich przedmiotów i wszystkich poziomów szkół, prowadzone w grupach do 30 osób, przez trenerów-praktyków, są dostosowywane do potrzeb danej placówki oświatowej. Po zakończeniu warsztatów uczestnicy otrzymują materiały do dalszej pracy.
Kilkugodzinne, odpłatne warsztaty dla nauczycieli wszystkich przedmiotów i wszystkich poziomów szkół, prowadzone w grupach do 30 osób, przez trenerów-praktyków, są dostosowywane do potrzeb danej placówki oświatowej. Po zakończeniu warsztatów uczestnicy otrzymują materiały do dalszej pracy.
Kurs internetowy, połączony ze spotkaniem regionalnym, adresowany do nauczycieli wszystkich przedmiotów i na każdym poziomie. Kurs wykorzystuje zasady oceniania kształtującego w nauczaniu i buduje partnerstwo pomiędzy nauczycielem a uczniami. Uczestnicy pracują w małych grupach przedmiotowych. Rozpoczęcie w maju 2019.
Bezpłatny, semestralny kurs internetowy adresowany do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z miejscowości poniżej 20 tys. mieszkańców, poświęcony m.in.: organizacji procesu edukacyjnego, zarządzaniu klasą, uczeniu się dzieci, ocenianiu wspierającemu, uczeniu przez odkrywanie, czy współpracy z otoczeniem szkoły.
Kurs internetowy, połączony ze szkoleniem stacjonarnym, adresowany do nauczycieli i pedagogów szkolnych z gimnazjów z całej Polski. Jego celem jest wprowadzenie tematyki uchodźczej do zajęć szkolnych w formie dyskusji moderowanej przez nauczyciela lub pedagoga, co ma służyć kształtowaniu postaw oraz systemów wartości.
Kurs internetowy, połączony ze spotkaniem regionalnym, adresowany do nauczycieli wszystkich przedmiotów i na każdym poziomie. Kurs wykorzystuje zasady oceniania kształtującego w nauczaniu i buduje partnerstwo pomiędzy nauczycielem a uczniami. Uczestnicy pracują w małych grupach przedmiotowych. Rozpoczęcie w maju 2019.
Bezpłatny, semestralny kurs internetowy adresowany do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z miejscowości poniżej 20 tys. mieszkańców, poświęcony m.in.: organizacji procesu edukacyjnego, zarządzaniu klasą, uczeniu się dzieci, ocenianiu wspierającemu, uczeniu przez odkrywanie, czy współpracy z otoczeniem szkoły.
Kurs internetowy, połączony ze szkoleniem stacjonarnym, adresowany do nauczycieli i pedagogów szkolnych z gimnazjów z całej Polski. Jego celem jest wprowadzenie tematyki uchodźczej do zajęć szkolnych w formie dyskusji moderowanej przez nauczyciela lub pedagoga, co ma służyć kształtowaniu postaw oraz systemów wartości.
Oferta dla szkół, które chcą poprawić jakość swojej pracy w obszarze samorządności uczniowskiej. Szkoły otrzymują certyfikat, który poświadcza, że nauczyciele wspierają samorządność i oddolną aktywność uczniów. Uczestnicy biorą udział w jednodniowych szkoleniach, webinariach, festiwalu internetowym oraz w finałowym wydarzeniu - debacie podsumowującej działania prowadzone w szkołach.
Kursy on-line dotyczące praktycznych problemów nauczania adresowane do nauczycieli różnych przedmiotów, wszystkich typów i poziomów szkół. Oparte są o najnowsze zagadnienia pedagogiki dotyczące istoty uczenia się. Zgłoszeń grup nauczycieli (od 4 do 8 osób) dokonują szkoły. Szkolenia są odpłatne.
Oferta dla szkół, które chcą poprawić jakość swojej pracy w obszarze samorządności uczniowskiej. Szkoły otrzymują certyfikat, który poświadcza, że nauczyciele wspierają samorządność i oddolną aktywność uczniów. Uczestnicy biorą udział w jednodniowych szkoleniach, webinariach, festiwalu internetowym oraz w finałowym wydarzeniu - debacie podsumowującej działania prowadzone w szkołach.
Kursy on-line dotyczące praktycznych problemów nauczania adresowane do nauczycieli różnych przedmiotów, wszystkich typów i poziomów szkół. Oparte są o najnowsze zagadnienia pedagogiki dotyczące istoty uczenia się. Zgłoszeń grup nauczycieli (od 4 do 8 osób) dokonują szkoły. Szkolenia są odpłatne.
Bezpłatny, semestralny kurs internetowy adresowany do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z miejscowości poniżej 20 tys. mieszkańców, poświęcony m.in.: organizacji procesu edukacyjnego, zarządzaniu klasą, uczeniu się dzieci, ocenianiu wspierającemu, uczeniu przez odkrywanie, czy współpracy z otoczeniem szkoły. W miarę dostępności miejsc, nauczyciele z miejscowości powyżej 20 tys. mieszkańców, mają możliwość wzięcia udziału w kursie na zasadach komercyjnych.
Kurs internetowy, połączony ze szkoleniem stacjonarnym, adresowany do nauczycieli i pedagogów szkolnych z gimnazjów z całej Polski. Jego celem jest wprowadzenie tematyki uchodźczej do zajęć szkolnych w formie dyskusji moderowanej przez nauczyciela lub pedagoga, co ma służyć kształtowaniu postaw oraz systemów wartości.
W ramach projektu młodzi ludzie, przy wsparciu dorosłych opiekunów, tworzą kluby czytelnicze i przygotowują spotkania dla dzieci z przedszkoli, szkół podstawowych, świetlic lub domów dziecka. Wspólne czytanie książek służy zaangażowaniu młodzieży w działania na rzecz innych oraz poznania swojej okolicy – jej przyrody, historii, tradycji i legend. Uczestnicy biorą udział w 4-godzinnych szkoleniach i webinariach.
Ogólnopolskie przedsięwzięcie adresowane do szkół wszystkich poziomów i typów, promujące wykorzystanie ICT w uczeniu się i nauczaniu, będące kompleksowym programem rozwoju, służącym wsparciu nauczycieli i dyrektorów w profesjonalizacji ich pracy, docenianiu i promocji wyjątkowych działań szkół. W akcji mogą wziąć udział minimum czteroosobowe zespoły z udziałem dyrektora, koordynatora (wybranego spośród kadry) i dwóch nauczycieli lub nauczyciela i innego pracownika szkoły (pedagoga, psychologa, bibliotekarza, etc.).
Bezpłatny, semestralny kurs internetowy adresowany do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z miejscowości poniżej 20 tys. mieszkańców, poświęcony m.in.: organizacji procesu edukacyjnego, zarządzaniu klasą, uczeniu się dzieci, ocenianiu wspierającemu, uczeniu przez odkrywanie, czy współpracy z otoczeniem szkoły. W miarę dostępności miejsc, nauczyciele z miejscowości powyżej 20 tys. mieszkańców, mają możliwość wzięcia udziału w kursie na zasadach komercyjnych.
Kurs internetowy, połączony ze szkoleniem stacjonarnym, adresowany do nauczycieli i pedagogów szkolnych z gimnazjów z całej Polski. Jego celem jest wprowadzenie tematyki uchodźczej do zajęć szkolnych w formie dyskusji moderowanej przez nauczyciela lub pedagoga, co ma służyć kształtowaniu postaw oraz systemów wartości.
W ramach projektu młodzi ludzie, przy wsparciu dorosłych opiekunów, tworzą kluby czytelnicze i przygotowują spotkania dla dzieci z przedszkoli, szkół podstawowych, świetlic lub domów dziecka. Wspólne czytanie książek służy zaangażowaniu młodzieży w działania na rzecz innych oraz poznania swojej okolicy – jej przyrody, historii, tradycji i legend. Uczestnicy biorą udział w 4-godzinnych szkoleniach i webinariach.
Ogólnopolskie przedsięwzięcie adresowane do szkół wszystkich poziomów i typów, promujące wykorzystanie ICT w uczeniu się i nauczaniu, będące kompleksowym programem rozwoju, służącym wsparciu nauczycieli i dyrektorów w profesjonalizacji ich pracy, docenianiu i promocji wyjątkowych działań szkół. W akcji mogą wziąć udział minimum czteroosobowe zespoły z udziałem dyrektora, koordynatora (wybranego spośród kadry) i dwóch nauczycieli lub nauczyciela i innego pracownika szkoły (pedagoga, psychologa, bibliotekarza, etc.).
Oferta dla szkół wszystkich poziomów i typów obejmuje dwuletni kurs dla nauczycieli nt. podstawowych elementów oceniania kształtującego. Dyrektorzy uczą się wprowadzać do szkół zmianę nastawioną na poprawę efektów uczenia się uczniów i nauczania. Po przejściu poziomu podstawowego szkoła może kontynuować kurs zaawansowany, który uprawnia do ubiegania się o tytuł „Szkoły Uczącej Się”. W ramach kursu odbywają się konferencje i spotkania dla dyrektorów, warsztaty dla rad pedagogicznych oraz kursy internetowe i warsztaty dla wybranych nauczycieli.
Oferta dla szkół wszystkich poziomów i typów, obejmuje dwuletni kurs dla dyrektora i nauczycieli. Koncentruje się na pogłębianiu rozumienia oceniania kształtującego poprzez pracę ze strategiami oceniania kształtującego i wprowadzanie podstawowych praktyk pracy nauczycieli. Dyrektorzy uczą się wprowadzać do szkół zmianę nastawioną na poprawę efektów uczenia się uczniów i nauczania. W ramach kursu odbywają się konferencje i spotkania dla dyrektorów, warsztaty dla rad pedagogicznych oraz kursy internetowe i warsztaty dla wybranych nauczycieli.
Oferta dla szkół wszystkich poziomów i typów obejmuje dwuletni kurs dla nauczycieli nt. podstawowych elementów oceniania kształtującego. Dyrektorzy uczą się wprowadzać do szkół zmianę nastawioną na poprawę efektów uczenia się uczniów i nauczania. Po przejściu poziomu podstawowego szkoła może kontynuować kurs zaawansowany, który uprawnia do ubiegania się o tytuł „Szkoły Uczącej Się”. W ramach kursu odbywają się konferencje i spotkania dla dyrektorów, warsztaty dla rad pedagogicznych oraz kursy internetowe i warsztaty dla wybranych nauczycieli.
Oferta dla szkół wszystkich poziomów i typów, obejmuje dwuletni kurs dla dyrektora i nauczycieli. Koncentruje się na pogłębianiu rozumienia oceniania kształtującego poprzez pracę ze strategiami oceniania kształtującego i wprowadzanie podstawowych praktyk pracy nauczycieli. Dyrektorzy uczą się wprowadzać do szkół zmianę nastawioną na poprawę efektów uczenia się uczniów i nauczania. W ramach kursu odbywają się konferencje i spotkania dla dyrektorów, warsztaty dla rad pedagogicznych oraz kursy internetowe i warsztaty dla wybranych nauczycieli.
