„Dziesięć lat temu pomysł stworzenia studiów podyplomowych opartych na modelu amerykańskiego kolegium nauczycielskiego mógł wydawać się ryzykowny. Pojawiały się pytania o sens podejmowania takiej inicjatywy w trudnym czasie dla edukacji. Dziś wiadomo, że była to decyzja odważna i słuszna” – mówi Marianna Hajdukiewicz, Dyrektor Programowa Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności.
Rok 2026 jest jubileuszowym, dziesiątym rokiem działalności Szkoły Edukacji PAFW i UW. To moment radości i dumy, ale także okazja do podsumowania tego, co udało się wspólnie stworzyć, oraz wyznaczenia dalszych kierunków rozwoju.
Szkoła Edukacji to wspólne przedsięwzięcie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Jej program powstał w ścisłej współpracy z renomowanym ośrodkiem kształcenia nauczycieli – Columbia University Teachers College w Nowym Jorku. Szkoła Edukacji PAFW i UW oferuje jedyne w Polsce bezpłatne stacjonarne studia podyplomowe dające uprawnienia nauczycielskie. To innowacyjna instytucja kształcenia nauczycieli w oparciu o najlepsze światowe wzorce.
Szkoła Edukacji powstała i rozwija się dzięki współpracy Polsko-Amerykańskiej Fundacją Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, a także przy zaangażowaniu kadry dydaktycznej, mentorów, tutorów, studentów oraz absolwentów, którzy współtworzą ją każdego dnia.
W centrum działań Szkoły Edukacji byli, są i pozostaną nauczyciele. Wspólnie reagowano na reformy edukacyjne, pandemię oraz wojnę w Ukrainie, tworząc materiały, badania i narzędzia odpowiadające na realne potrzeby nauczycieli, ich uczniów i szkół.
Jak działa Szkoła Edukacji
Działania Szkoły Edukacji opierają się na badaniach edukacyjnych i ich praktycznym zastosowaniu. Wdrażane są metody i narzędzia sprawdzone, testowane i dostosowane do realiów polskiej szkoły. Zamiast podążać za chwilowymi modami, analizowana jest skuteczność innowacji.
Rozwijane są kluczowe kompetencje uczniowskie i nauczycielskie: czytanie, pisanie, krytyczne myślenie, rozumowanie naukowe, a także budowanie relacji, odporności i skutecznej komunikacji – fundamentów dobrej edukacji.
Od początku przyszli nauczyciele kształceni są w ścisłej współpracy ze Szkołami Praktyk oraz mentorami, którzy dzielą się wiedzą i doświadczeniem. To w środowisku szkolnym studenci uczą się zawodu – obserwując, podejmując próby, popełniając błędy i wyciągając z nich wnioski. Szczególną rolę odgrywają refleksja, gotowość do zmiany i ciągły rozwój.
Absolwenci Szkoły Edukacji mogą korzystać z unikatowego w skali kraju dwuletniego wsparcia posttutorskiego, także w momentach zawodowych wyzwań, zmian i kryzysów.
Dekada realnych zmian
Jednym z efektów działań Szkoły Edukacji jest realny wpływ na system kształcenia nauczycieli w Polsce. Kadra dydaktyczna uczestniczy w pracach eksperckich, konsultacjach i zespołach doradczych, dzieląc się wiedzą z zakresu dydaktyki języka polskiego, matematyki, historii i biologii. Z doświadczeń Szkoły Edukacji korzystają wykładowcy oraz instytucje w kraju i za granicą.
Opracowano Nauczycielskie Standardy Rozwoju – pierwsze w Polsce kompleksowe narzędzie wspierające refleksję i rozwój kompetencji nauczycielskich.
W ciągu 10 lat wykształcono 415 nauczycieli, a także dziesiątki tutorów i mentorów wspierających rozwój innych edukatorów. Dodatkowo przeszkolono ponad 12 tysięcy pedagogów i edukatorów, a działaniami popularyzatorskimi objęto blisko 25.000 osób, co pokazuje szeroką skalę i zasięg prowadzonych inicjatyw.
Uruchomiono Szkołę Mistrzów Edukacji – studia podyplomowe dla doświadczonych nauczycieli. Rozpowszechniono w Polsce metodę Myślącej Klasy, stworzono i rozwijana jest metoda Krytycznego Czytania z SE, a także opracowano nowoczesne standardy zarządzania klasą, wspierające budowanie klimatu uczenia się. Materiały eksperckie, w tym dotyczące edukacji dzieci z doświadczeniem migracji, trafiły do dziesiątek tysięcy nauczycieli.
Patrząc w przyszłość
Kolejne lata to dalsze kształcenie nauczycieli gotowych mądrze reagować na wyzwania współczesnego świata: zmiany technologiczne, dezinformację, osłabienie więzi społecznych, polaryzację oraz wynikające z nich dylematy wychowawcze.
Szkoła Edukacji będzie wspierać nauczycieli w podejmowaniu decyzji opartych na wiedzy, badaniach i wartościach oraz w budowaniu szkoły jako miejsca dialogu i autonomii.
Rok jubileuszowy to czas spotkań, rozmów o przyszłości edukacji i wspólnego świętowania. Do udziału zaproszeni są studenci, absolwenci, partnerzy oraz cała społeczność nauczycielska – bo najlepsze rzeczy w edukacji wciąż powstają we współpracy.
Szkoła Edukacji to modelowy program kształcenia nauczycieli. Przez 10 lat działalności:
- Wykształcono ponad 400 nauczycieli oraz dziesiątki tutorów i mentorów.
- Zbudowano społeczność 100 mentorek i mentorów ze Szkół Praktyk.
- Przeszkolono ponad 12 tysięcy pedagogów i edukatorów.
- Działaniami popularyzatorskimi objęto blisko 25 000 osób.
- Opracowano Nauczycielskie Standardy Rozwoju – pierwsze w Polsce kompleksowe narzędzie ewaluacyjne dla nauczycieli.
- Zaprojektowano metodę Krytycznego Czytania z SE, z której korzysta ponad 13 tysięcy uczniów.
- Wypracowano nowoczesne standardy zarządzania klasą.
- Wprowadzono i rozwinięto w Polsce metodę Myślącej Klasy dr. Petera Liljedahla – działa w kilkuset pracowniach matematycznych, a korzysta z niej tysiące uczniów.
- Stworzono materiały dla edukacji dzieci uchodźczych oraz poradniki dotyczące ukraińskiej podstawy programowej – skorzystało około 40 000 nauczycieli.
- Podjęto współpracę z ukraińskimi akademikami i liderami reform edukacyjnych.
- Zrealizowano 10 projektów badawczych, potwierdzających skuteczność stosowanych metod.
- Szkoła wywarła realny wpływ na zmianę podstawy programowej i reformę edukacyjną w Polsce.






























